viernes, 4 de abril de 2014

Grado en Magisterio: La gran decepción.

Entre los universitarios de otras carreras, Magisterio está considerado como tres años de 'corta, pega y colorea'. Una trola como una catedral, aunque si te paras a mirar algunos planes de estudios de Grado en Educación Infantil o Primaria, habría que acabar dando la razón, muy a mi pesar.

Hace unas semanas me sorprendía un artículo en el periódico de mi ciudad, donde comentaban que Cataluña y quizás Madrid querían hacer cambios en el Currículo del Grado, es decir, meterle mano a las cosas que debemos o no estudiar durante la carrera. Entre otras cosas era impartir parte de las clases en un segundo idioma (Inglés) y mejorar algunas materias como las Matemáticas. Hasta ahí mas o menos bien, lo que me molestó mucho de la noticia fueron los comentarios de las decanas de las facultades públicas que aquí en mi provincia ofertan estos Grados.

Me formé empezando primero desde abajo, con unos ciclos formativos (medio y Superior), cuando por fin estaba trabajando de lo mio, con mi clase y mis niños de 2 años me animaron a seguir y llegar a esa meta que me había marcado desde mi más tierna infancia: Magisterio.

Y me matriculé en Magisterio.

Y me arrepentí en cierta manera....Aún lo sigo haciendo.

Si vienes de estudiar un Ciclo Superior en Educación Infantil como en mi caso... la carrera te sabe a poco, se te queda corta y encima hasta se te hace larga. Muuuuuuuuuuy larga.
Las convalidaciones dependen del comité de la facultad donde estudies, y da igual que Educación apruebe una convalidación de 150 créditos, que es casi la mitad de la carrera, porque tu decana o decano no te los va a dar, asi que tuve que dar gracias por que me convalidaron 3 materias en 4 años. ¡Gracias, decana!

Luego está la plantilla docente... jaja...jajajaja!!!! ¡¡¡Pero qué bien viven algunos, los cabritos!!!
No quiero generalizar, por que está muy feo, pero hay profesores que se pasan por el forro del pantalón las clases, el temario y la atención a sus alumnos. Y lo peor es que siguen trabajando allí año tras año, sin dar palo al agua y cobrando un buen dinerito. Cada día tengo más claro que el sistema de funcionariado debería funcionar de otra forma, y si no haces tu labor como deberías a la calle. Así lo digo.

¿Por qué digo esto? Bueno, como se hará largo, os lo voy a ir contando por capítulos...

1.  En cuanto a su asistencia... Yo a la Facultad no voy a hacer amigos, ni voy a crear pandilla ni a pasear, voy a formarme como profesional y exijo unos mínimos en el centro en el que estudio. Hacerte 33km en autobús y encontrarte con que el docente no viene y ni avisa ni deja cartel me molesta muchísimo, especialmente ahora que tengo que dejar a mi bebé en casa con toda la pena de mi corazón para ir a clase y ver que el único profesor con el que dabas clase toda la mañana (que son 5 horas) no viene y que la estación queda en el quinto pinto y llueve a cántaros no me hace ninguna gracia.
Pero es que cuando mi situación personal no era tan comprometida, tampoco me hacía ninguna gracia.
Todos tenemos motivos personales y familiares que nos pueden hacer faltar al trabajo y entiendo que muchos suceden a última hora y no hay tiempo de informar al alumnado para que al menos pueda dar vuelta, pero otros muchos sí lo saben con antelación y no dicen  ni 'esta boca es mía'. Fatal.

2. En cuanto a los temarios... Lo de la letra con sangre entra a mi se me ha quedado un poco en el pasado, me parece increíble que des durante 3 años las mismas cosas... Que si Piaget, Freud, Montessori.... un año, otro año, y el siguiente... En mi caso yo ya me había quedado agusto con todos los pedagógos, psicólogos y filosofos que tratan sobre educación en el Ciclo Superior para que llegues a la universidad y se te presenten las mismas teorías una y otra vez, como si fueran un martillo pilón. Eso me desanima, por que de haberme convalidado lo que dice el DOG (Diario Oficial de Galicia) toda esta cansinez me la habría ahorrado. Por no hablar de que luego los profesores eligen temario como les sale de la naricilla, que para ser justos, me sobran los dedos de la mano para hablar de docentes que tienen un temario coherente, bonito e interesante. El resto... basurilla.

3. En cuanto a cómo dar la clase.... Señora, por favor, guárdese sus apuntes de cuando hizo la tesis ya amarilleados por el tiempo y ponganos contenido interesante, acorde con lo que se espera de un maestro en estos tiempos que corren. No nos deis una clase magistral sin lugar a la participación u opinión del alumnado por que lo más fácil es que nos durmamos. Las horas prácticas podríais mandarnos hacer trabajo de campo, ir a centros o colegios a vivir experiencias, buscar información fuera de las 4 pareces de hormigón de la facultad y no hacer una mierda de ficha o unos ejercicios allí jueves sí/jueves no para entregar.... Con lo bonito que es ver mundo...!!!

4. En cuanto a las tecnologías... Muchas asignatura de Nuevas Tecnologías y resulta que la mayoría de los profesores usa el portatil y el proyector (que no salen baratos y los compra la universidad) para poner diapositivas de Power Point... ¿En serio? ¿para eso no os valían los proyectores antiguos de tooooda la vida? (los de la bombilla y el espejo).
Pónganos un vídeo interesante, enséñenos alguna página de interés o incluso haga algún ejercicio en uno de esos programas tan chulos que hay para pizarras digitales y enséñenos cómo hacer recursos o como aprovechar al máximo los que tenemos...

5. En cuanto a los horarios... El día que hacen los horarios el responsable debe de quedar tranquilo. Tiene que ser un día super inspirador... Yo creo que hacen el cuadrante, lanzan al aire horas y materias y los que caigan ahí se quedan, en serio... Ya doy por imposible compaginar decentemente asignaturas de diversos años.

6. En cuanto al uso de las tecnologías de la universidad... Tenemos una plataforma la mar de maja para colgar trabajos y coger apuntes... Todo ideal si no fuera por que un gran número de profesores aún no la usan y aun encima ni siquiera miran su correo electrónico para responder dudas...Y si lo miran, no te contestan, no vaya a ser que se le tache de buen docente. ¿Y la pizarra digital? Una pasta vale, y solo la usamos un cuatrimestre en 4 años.... Y para eso así alguna hora suelta para familiarizarnos con una presentación para el trabajo de NTIC.

Como cuando me enervo me extiendo, os dejo el próximo capítulo para otro post. Recordaros que aún tengo el sorteo activo!!!

Un abrazo!

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